Manual de visitação do Parque Nacional Serra de Itabaiana/SE

22/11/2011

Ivana Silva Sobral, Joyce Barreto Pinto, Laura Jane Gomes

RESUMO: 

Esse trabalho objetivou elaborar um manual de visitação do Parque Nacional Serra de Itabaiana /SE, baseando-se na percepção ambiental de licenciandos de Biologia da Universidade Federal de Sergipe e nos aspectos naturais, culturais e místicos do parque.

 

Palavras Chave: turismo, Parque Nacional Serra de Itabaiana

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Capacitação profissional de guias e monitores ambientais na Pedra do Baú

28/06/2011

Luciana Gonçalves, Michele Ribeiro, Campos, Michelle Romano, Nadia Nakamura, Osvaldo França, Renata Bortolazzo

RESUMO 

Com o desenvolvimento do ecoturismo, as áreas naturais passaram a ser alvo de um grande número de visitantes. Nesse contexto, há a necessidade de profissionais qualificados e capacitados para atender a demanda turística e a conservação do meio ambiente. A partir de um estudo de caso na região da Pedra do Baú, pretende-se verificar o nível de capacitação profissional dos guias e monitores da região, e avaliar se estão preparados para atuar nas áreas onde se desenvolvem as práticas de ecoturismo, atendendo às questões levantadas. 

Palavras-chave: ecoturismo, turismo sustentável, guias e monitores, capacitação profissional, educação ambiental.

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Um olhar sobre a complexidade da escalada na educação física

15/06/2011

Dimitri Wuo Pereira

RESUMO

A escalada é uma prática esportiva que recentemente ganhou adeptos e mostrou-se uma possibilidade de estabelecer uma união entre o ser bio-antropo-social. O pensamento complexo de Edgar Morin foi a linha mestre que teceu o conhecimento sobre a escalada apresentando-a em sua particularidade e multiplicidade reorganizadora do ser humano no ambiente vertical. A escalada associa o movimento às relações auto, eco, feno, geno, re, organizacionais, isto é, do ser com si mesmo, com o meio ambiente, com as relações entre seres, com as relações biológicas de si mesmo, com a renovação de si e com a organização a partir do diálogo entre a ordem e a desordem. Todas essas relações podem dar algum sentido à existência dos escaladores, ou então proporcionar, nos momentos de ascensão, uma existência significativa que ganha valor pelo enfrentamento dos riscos inerentes a prática.

Palavras-chave: escalada, educação física, Morin

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Escalada esportiva na educação física escolar

26/05/2011

Juslaine Meire do Prado

RESUMO:

O presente estudo teve por objetivo investigar a prática da escalada esportiva como elemento da Educação Física e sua aplicabilidade no segmento escolar, bem como também, averiguar a possibilidade de inserção desta atividade de aventura no planejamento da Educação Física. Para tanto, esse estudo, de natureza descritiva e qualitativa, desenvolveu-se por meio de uma revisão bibliográfica a respeito do termo montanhismo, escalada esportiva e, histórico da Educação Física além de uma pesquisa de campo. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário, com perguntas abertas e fechadas sobre o tema, destinado a professores de Educação Física atuantes na área escolar, no setor público e privado de ensino das cidades de Campinas e São Paulo. Foi identificado que atualmente a Educação Física apresenta mudanças significativas para a contribuição da formação do ser humano critico e reflexivo sobre seu papel enquanto cidadão, e para isto, a escalada esportiva surge como mais uma oportunidade numa gama de opções a serem trabalhadas dentro da escola e também na Educação Física de um modo geral, indo além do desenvolvimento das capacidades físicas e das habilidades motoras atingindo o indivíduo em suas demais esferas da vida humana, trabalhando valores individuais e sociais como a liderança, a confiança, o companheirismo, a compaixão, o planejamento, a motivação, o cuidado com meio ambiente, entre outros citados no decorrer do estudo. Os resultados apontados apresentaram também dificuldades em se trabalhar com uma diversidade de conteúdos na escola, porém, revelaram professores interessados em assumir estes desafios.

Palavras-chaves: escalada esportiva e educação física escolar.

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Muro de escalada horizontal em ambientes escolares

24/05/2011

Cintia de Souza Lima Marski

RESUMO:

Neste trabalho é apresentada a opção pelos muros horizontais como recurso pedagógico para aulas de Educação Física Infantil. A escalada é situada como uma manifestação da Cultura Corporal de Movimento que vem obtendo cada vez mais destaque nas escolas, sendo salientadas as diversas possibilidades e benefícios que podem ser explorados durante as aulas de Educação Física, atendendo aos objetivos educacionais. Finalmente são apresentadas propostas de atividades de escalada no muro horizontal, além de um modelo de proposta de implantação de um muro com detalhes técnicos e operacionais.

Palavras-chave: escalada, muro de escalada horizontal, recurso pedagógico

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Contribuições do montanhismo para a educação ambiental

25/01/2011

Guilherme Menezes Betiollo, Suzana Schuch Santos

RESUMO

O séc. XXI traz novas perspectivas à sociedade e às suas expressões sociais, dentre elas o esporte. O lazer, gradualmente, passa a ser visto como algoimpo rtante, e as atividades junto à natureza surgem como uma nova dimensão social para o esporte deste século. Estas atividades promovem uma reaproximação do homem com a natureza, resgatando valores como liberdade, cooperação e solidariedade. Acreditando na importância da educação ambiental para um desenvolvimento sustentável e na contribuição das atividades na natureza – no contexto esportivo – para este fim, este trabalho verificou, em montanhistas, a existência e a modificação de atitudes, comportamentos e valores que contribuem para o educar ambientalmente. Foi realizado um estudo de caso com um grupo de pesquisa composto por 6 montanhistas e os instrumentos utilizados foram a observação, memoriais descritivos e entrevista. Após a análise dos dados, verificou-se que existe uma significativa aproximação entre a prática do montanhismo e as aprendizagens relativas à educação ambiental.

Palavras-chave: atividade na natureza, educação ambiental, esporte.

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A educação vai à montanha

07/07/2009

Londesmon Nunes Folha

RESUMO:

 Este artigo tem por objetivo abordar o montanhismo, que surgiu como esporte no século XVIII, até sua sub ramificação denominada de escalada indoor, modalidade esportiva essa que é utilizada como suporte educacional em instituições de ensino.

O autor pretende realizar um resgate histórico e demonstrar os benefícios que esta modalidade esportiva pode proporcionar aos alunos e ainda indicar que esse esporte está em perfeita consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) estabelecido pelo Ministério da Educação.

 Palavras-chave: montanhismo; escalada indoor;  educação.

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